PlayAround工作坊-短暫收聽

這次的PlayAround工作坊很難得有機會在台中舉開，而且地點就選在校內，三位來自不同國家的外國人受邀來台中，帶給我們生活中不同的體驗。這次的課程分三種：「視覺音樂VVVV」、「讓慈愛的機器眷顧著」、「短暫收聽」，而我這一次選擇了「短暫收聽」。

說到聲音，不禁想起在我還是孩提時期的時候，我就對聲音這個部分有著非常濃厚的興趣。還記得在幼稚園的時候曾經將音樂盒裡面的零件拆出來，並將不同音樂盒內那塊能夠發出聲音的鐵片相互對調，產生出另一首截然不同的曲調；國小時期有機會接觸到卡帶式的隨身聽，當時也習慣性的將生活中大大小小的事情，以「錄音」的方式記錄下來，並進行聲音與聲音之間的線性剪接，當然在那時還不知道剪接這個詞彙，只知道這樣可以產生許多有趣的組合、內心感到愉悅。

這次帶「短暫收聽」的這位Patrick老師給我的第一個印象就是很Free Style，一開始上課就請我們將桌子撤到旁邊，並要我們圍成一個圈圈(令我想到參加教會內的團契聚會，通常也是會像這樣圍一個圈)，這樣子其實是有助於我們在一個輕鬆自在的環境下進行活動，並且增加彼此之間的親和力。活動一開始，他請我們閉上眼，聆聽約45分鐘，來自大自然的聲音，並讓我們說說我們感受到了什麼？在這個閉眼聆聽的過程當中，每當一段有別於前一段的新聲音出現時，腦部就會透過以往的體驗與記憶，去建構能夠搭配這聲音的畫面；而相同的聲音持續久了，會感受到厭煩與枯燥，腦部對於聲音的敏銳度也會逐漸降低，但是會發覺自身已完全沉浸在這個環境當中，與大自然融為一體。

下午的第一個課程，老師要們兩兩一組，其中一人蒙上眼睛，另一人張開眼睛引導閉眼者透過周遭環境行走，在過程進行中不能有任何提示與說話。經過體驗過之後，才深深體會到盲人的感受，真的是很缺乏安全感！因為他必須對周遭的環境提高專注力，才能保有自身的安全，在這個簡單的活動當中，我也體悟到：失去視覺的人，聽覺就是他的靈魂之窗 (電影《聽風者》,2012)

接著，進行到了第二個課程-環境收音（這一部份也是我最喜歡的一部份）。老師要大家先收集各種能夠發出聲音的材質，無論是什麼，只要能夠發出聲音的都行，接著試著利用這些聲音去製造出一些節奏、或者單純的讓聲音融入大自然周遭的環境中。接著老師將蜂鳴片狀的收音麥克風，貼在各種不同且能夠共振的材質上，並接上耳機，要我們去體驗看看有別於以往的感覺。在我戴上去之聽後，真的有「WOW!」的感受呢！原來在我們生活的環境當中，有這麼多細微的聲音存在著，只是我們平時都已習慣選擇性地去聆聽，並不會特別去注意到那些微小的存在，這也是Patrick老師一開始讓我們靜下心來長時間聆聽大自然的最終目的吧。

每段音樂，都擁有著不同的情緒記憶，
每一首歌，也能喚起過去熟悉的畫面。
十年之前，你曾記得了什麼？
十年之後，你又忘記了什麼？
在這過程當中，你抓住了多少片天空，又遺失了多少的美好？

最後我們透過這些不同的聲音，組合成一首看似有秩序又毫無秩序的樂章，結束了這一場工作坊。